Implikasi Penggunaan Gadget Terhadap Kognitif dan Moral Anak Usia Dini di TK Abdi Bangsa 2 Bumi Nabung Kecamatan Abung Barat
DOI:
https://doi.org/10.61094/jisei.v2i1.137Keywords:
Anak-anak; Perkembangan; Gadget, TK Abdi BangsaAbstract
Artikel ini dibuat bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada semua orang dengan berbagai peran. Baik yang berperan sebagai orang tua maupun guru. Tentang bahayanya penggunaan gadget pada anak usia dini. Untuk mencapai itu semua kami melakukan penelitian di sebuah sekolah TK yaitu TK Abdi Bangsa 2 dan kami melakukan kajia pustaka dengan menelaah karya ilmiah seperti buku dan jural. Dalam penelitian yang di lakukan kami menemukan perbedaan anak-anak dalam penggunaan gadget yaitu diantaranya : pertama ; anak yang menggunakan gadget berlebihan, kedua ; anak yang menggunakan gadget dengan batasan waktu tertentu ; Ketiga ; anak yang menggunakan gadget dengan batasan waktu tertentu yang didampingi orang tua. Perkembangan teknologi, terutama gadget, telah mengubah cara orang tua membesarkan anak. Meskipun gadget menawarkan banyak manfaat, penggunaan yang berlebihan pada anak usia dini dapat menimbulkan dampak negatif. Untuk itu, penting untuk mengatur penggunaan gadget dengan bijak, mempertimbangkan usia, waktu, kebutuhan, dan lingkungan anak. Hasil analisis diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana gadget mempengaruhi perkembangan anak terkhususnya anak usia dini dan bagaimana cara mengoptimalkan penggunaannya.
References
Grenadi, K. M. (2019). Artikel Psikologi. In Jurnal Psikologi (Vol. 2, Issue April, p. 15).
Harsela, F., & Qalbi, Z. (2020). Dampak Permainan Gadget dalam Mempengaruhi Perkembangan Kognitif Anak di TK Dharma Wanita Bengkulu. Jurnal Pena Paud, 1(1), 27–39. https://doi.org/10.33369/penapaud.v1i1.13851
Hermawan, D., & Abdul Kudus, W. (2021). Peran Orang Tua Dalam Mencegah Anak Kecanduan Bermain Game Online di Era Digital. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(05), 778–789. https://doi.org/10.59141/japendi.v2i05.171
Idayati, R. (2011). Volume 11 Nomor 2 Agustus 2011 Pengaruh Radiasi Handphone Terhadap Kesehatan Ratna Idayati. Jurnal Kedokteran Syiah Kuala, 11(2), 115–120.
Mashrah, H. T. (2017). The Impact of Adopting and Using Technology by Children. Journal of Education and Learning (EduLearn), 11(1), 35. https://doi.org/10.11591/edulearn.v11 i1.5588
Manumpil, B., Ismanto, Y., & Onibala, F. (2015). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Tingkat Prestasi Siswa di SMA Negeri 9 Manado. ejournal Keperawatan, 3(2), 1–6.
Amin, A. (2018). Sinergisitas Pendidikan Keluarga, Sekolah dan Masyarakat; Analisis Tripusat Pendidikan. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 16(1), 106–125.
Erwanto, D., Wahyudi, D., & Fatkhur Rizal, R. (2023). Sistem Electronic Nose Untuk Deteksi Aroma Pada Fasilitas Kamar Mandi Berbasis IoT. Journal Zetroem, 5(1), 43–50. https://doi.org/10.36526/ztr.v5i1.2620
Fahrudin, A., & Khoirul Malik, M. (2025). A Pesantren Cultural Value-Based Learning Model: Integrating Islamic Values and 21st-Century Skills. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 23(1), 89–105. https://doi.org/10.21154/cendekia.v23i1.10646
Hermawan, N., Dewi, D. A., & Ardiansyah, M. I. (2024). Budaya di Era Digital: Pengaruhnya Terhadap Masyarakat Indonesia. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.60126/maras.v2i1.110
Koch, I., Fransham, M., Cant, S., Ebrey, J., Glucksberg, L., & Savage, M. (2021). Social Polarisation at the Local Level: A Four-Town Comparative Study on the Challenges of Politicising Inequality in Britain. Sociology, 55(1), 3–29. https://doi.org/10.1177/0038038520975593
Ma’ruufah, M. A., Gestiardi, R., & Chumdari, M. (2021). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Daring Era Covid-19 pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Nalar Pendidikan, 9(1), 36. https://doi.org/10.26858/jnp.v9i1.20299
Mukhlis, M., Rasyidi, A., & Husna, H. (2024). Tujuan Pendidikan Islam: Dunia, Akhirat dan Pembentukan Karakter Muslim dalam Membentuk Individu yang Berakhlak dan Berkontribusi Positif. AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 4(1), 1–20. https://doi.org/10.69900/ag.v4i1.189
Purwowidodo, A., & Zaini, M. (2024). Developing a Value-Based Moderate Islamic Education Model: A Case Study of Pesantren Sidogiri Pasuruan. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 12(1), 43–62. https://doi.org/10.15642/jpai.2024.12.1.43-62
Shabrina, A., Prasmono, P., Kartikasari, M. D., Shabrina, A., Prasmono, P., & Kartikasari, M. D. (2024). The Childfree Phenomenon in Indonesia : An Analysis of Sentiments on YouTube Video Comments. JAMBURA JOURNAL OF MATHEMATICS, 6(1), 29–38. https://doi.org/https://doi.org/10.37905/jjom.v6i1.23591
Sunita, I., & Mayasari, E. (2018). Pengawasan Orangtua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak. Jurnal Endurance, 3(3), 510. https://doi.org/10.22216/jen.v3i3.2485
Susanto, R., & Kiftiyah, M. (2025). Preserving Local Culture in the Midst of Globalization : An Anthropological Study of Community Identity. Al-Ufuq : Jurnal Humaniora Dan Ilmu Sosial, 1(2), 161–175. https://doi.org/10.64320/al-ufuq.xxxx
Susanto, R., & Syahrudin, S. (2025). Transformation of Social Relations in Rural Communities in the Digital Era : A Contemporary Sociological Perspective. Al-Ufuq : Jurnal Humaniora Dan Ilmu Sosial, 1(1), 192–208. https://doi.org/10.64320/al-ufuq.xxxx
Syahrudin, & Roni, S. (2025). The Role of Digital Technology in Preserving Local Culture: A Case Study of Indigenous Communities in Kalimantan. Al-Ufuq : Jurnal Humaniora Dan Ilmu Sosial, 1(1), 1–15. Retrieved from https://jurnalpasca.staiibnurusyd.ac.id/index.php/al-ufuq/article/view/31
Yahuda, R. D., Susanto, R., Widodo, W., Kolis, N., & Abdillah, B. (2023). Musafahah Method Transformation on Learning Qiraat Sab’ah in PPTQ Al-Hasan Ponorogo. Mashdar: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Hadis, 5(2), 133–146. https://doi.org/10.15548/mashdar.v5i2.7293
