Metode Iqro’ Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini
Kata Kunci:
Early childhood, iqro method, reading the koranAbstrak
The ability to read the Koran is something that urgent for Muslims. Al-Quran is also the holy book and the first guideline of Islamic law. But sadly, many young people underestimate this, so they lack the ability to read the Koran such as the Law of Tajweed, Tahsin, and Makhorijul Letters. This is the background of research to educate early childhood at TPA Al-Kautsar Jl. Track Two LK.07 about how important it is to read the Al-Quran in accordance with good and correct rules. The method used is to increase the understanding of early childhood at Al-Kautsar TPA, totaling 35 children, in reading the Koran using the Iqro method. The purpose of this service is to increase the motivation of early childhood in reading the Koran with good and correct rules, so that they are able to become a generation that can implement the ability to read the Koran both for themselves and for others.
Referensi
Anggranti, W. (2016) ‘Penerapan Metode Pembelajaran Baca-Tulis Al-Qur’an (Studi Deskriptif-Analitik Di SMP Negeri 2 Tenggarong)’, Jurnal Intelegensia, 1.
Anisah, A., Dwistia, H. and Selvia, F. (2022) ‘Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Metode Bercerita pada Kelompok A di RA. Akhlakul Karimah Tanjung Aman’, Al Jayyid: Jurnal Pendidikan …, 1(1), pp. 1–19.
Anwar, E. (2011) Bimbingan Tahsin & Tajwid Al-Qur’an Jilid III. Jakarta: Cahaya Qurani.
Fadjryana Fitroh, S. et al. (2018) ‘Early Childhood Education Journal of Indonesia Penggunaan Metode Iqro’ untuk Anak Usia Dini’, Eceji, 1(1), pp. 16–26.
Faizah, M., Qoirot, S. B. And Nasirudin, M. (2020) ‘Peningkatan Kemampuan Membaca Al Quran Santri TPQ Al Mustaqim Dengan Bimbingan Fashohatul Lisan’, Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Keagamaan, 1(1), Pp. 1–4.
Hamdani, M. (2018) ‘Penerapan Metode Membaca Al-Qur’an Pada TPA Di Kecamatan Amuntai Utara (Studi pada metode Iqra dan metode Tilawati)’, Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 11(24), pp. 89–106. doi: 10.35931/aq.v0i0.12.
Kasmira Kasmira, Ainun Jariyah, Melinda Melinda, M. R. T. (2015) ‘Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Tajwid Card Pada Santri TK/TPA Nurul Iman Jalan Rappokalling Kelurahan Tammua Kec. Tallo.’, Jurnal Pena. Vol 2 No. 2.
Kustianingrum, A. (2020) Peranan Metode Iqro’ Pada Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak.
Nurhayati, Teti, Euis Cici Nurunnisa, H. (2018) ‘Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Usia Dini Melalui Penerapan Metode Iqra’ (Penelitian Tindakan Kelas Di Raudhatul Athfal Daarul Hikmah Kecamatan Cijeungjing Kabupaten Ciamis)’, Tarbiyat Al-Aulad, 3(1), Pp. 1–6.
Poerwadarminta (1989) Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Rusdiah (2012) ‘Konsep Metode Pembelajaran Al Qur’an’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 2(1), Pp. 1–25.
Sapri, S., Tanjung, N. R. R. and Arlina, A. (2020) ‘Meningkatkan Kemampuan Membaca Iqro Anak Usia 5-6 Tahun Menggunakan Media Kartu Huruf Hijaiyah di TK A Masjid Nurul Muslimin’, Jurnal Raudhah, 8(1), pp. 12–23.
Syahbudin, R. (2015) ‘Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Pendidikan Agama Dan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak’, At-Ta’Lim, 14(2).
Ulfah, T. T., Assingkily, M. S. and Kamala, I. (2019) ‘Implementasi Metode Iqro’ Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an’, TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), p. 44. doi: 10.30659/jpai.2.2.44-54.
Zulfitria And Arif, Z. (2019) ‘Penerapan Metode Iqro Sebagai Kemmapuan Dasar Membaca Al-Qur’an Di TK HIAMA KIDS’, PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Universitas Lancang Kuning, 2(02), Pp. 57–66. doi: 10.31849/paud-lectura.v2i02.2501
